1. осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; 2. участвовать в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; 3. организовывать, осуществление контроля и оценки текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; 4. формировать навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями); 5. формировать мотивации к обучению.
- навыки объективно оценивать знания воспитанников на основе тестирования и других методов контроля;, - навыки разработки (осваивания) и применения современных психолого-педагогических технологий, основанных на знании законов развития личности и поведения в реальной среде;, - навыки использования и апробирования специальных подходов к социализации в целях включения в реабилитационный процесс всех воспитанников;, - навыки организации различных видов деятельности: игровой, художественно-продуктивной, культурно-досуговой;, - навыки построения воспитательской деятельности с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей;, - навыки общения с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их;, - навыки сотрудничества с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач;, - высокий уровень исполнительской дисциплины и ответственности;, - навыки делового письма;, - навыки работы с персональным компьютером (текстовые редакторы, электронные таблицы, правовые справочные системы, Интернет) на уровне пользователя со знанием программного обеспечения, необходимого для исполнения должностных обязанностей;, - умение планировать, эффективно и последовательно организовывать свою работу, правильно расставлять приоритеты;, - умение быстро адаптироваться к новым условиям;, - умение ориентироваться в потоке информации;, - умение оптимально использовать таланты, технологические возможности и ресурсы для получения необходимых результатов;, - коммуникативные способности.


- навыки объективно оценивать знания воспитанников на основе тестирования и других методов контроля;, - навыки разработки (осваивания) и применения современных психолого-педагогических технологий, основанных на знании законов развития личности и поведения в реальной среде;, - навыки использования и апробирования специальных подходов к социализации в целях включения в реабилитационный процесс всех воспитанников;, - навыки организации различных видов деятельности: игровой, художественно-продуктивной, культурно-досуговой;, - навыки построения воспитательской деятельности с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей;, - навыки общения с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их;, - навыки сотрудничества с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач;, - высокий уровень исполнительской дисциплины и ответственности;, - навыки делового письма;, - навыки работы с персональным компьютером (текстовые редакторы, электронные таблицы, правовые справочные системы, Интернет) на уровне пользователя со знанием программного обеспечения, необходимого для исполнения должностных обязанностей;, - умение планировать, эффективно и последовательно организовывать свою работу, правильно расставлять приоритеты;, - умение быстро адаптироваться к новым условиям;, - умение ориентироваться в потоке информации;, - умение оптимально использовать таланты, технологические возможности и ресурсы для получения необходимых результатов;, - коммуникативные способности.

Адрес: Ямало-Ненецкий автономный округ, Город Губкинский, № 5 микрорайон, дом: Д. 24;